六年级-趣味比例尺
数学手抄报是学习数学的一种好方式,在线上学习过程中,六年级的同学制作了一张张奇思妙想的数学小报,数学符号都变成了跳动的音符。通过这种形式,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能丰富学生的学习生活,而且有利于提高学生的动手操作能力。
通过开展此次数学手工制作活动,让孩子们充分发挥了自己的想象力和动手能力,充分体验到了手工制作的快乐,激发了青少年的创造热情,增强了孩子们的自信心和创新能力。
来源: 三河市燕郊行宫小学
六年级-趣味比例尺
数学手抄报是学习数学的一种好方式,在线上学习过程中,六年级的同学制作了一张张奇思妙想的数学小报,数学符号都变成了跳动的音符。通过这种形式,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能丰富学生的学习生活,而且有利于提高学生的动手操作能力。
通过开展此次数学手工制作活动,让孩子们充分发挥了自己的想象力和动手能力,充分体验到了手工制作的快乐,激发了青少年的创造热情,增强了孩子们的自信心和创新能力。
来源: 三河市燕郊行宫小学
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