一年之计在于春，一日之计在于晨。晨读，是一天之中最宝贵的学习时光。虽短，却能体现班级孩子的养成教育情况和班主任管理班级的水平。如何更好地利用晨读时间发挥其最大的功效呢？
近日，白沙小学宁桂香班主任名师工作室全体成员齐聚学校美术室，开展了主题为“晨读的有效管理”活动。
首先，学员周文慧老师围绕“晨读的有效管理”这一主题给工作室的老师们分享了自己班级的管理策略。
1.走出教材圈子，丰富晨读内容。比如：反复诵读，播放绘本故事和语文拼音有关的小视频等。
2.丰富阅读形式，激发学生参与兴趣。比如：在低段，老师教读，学生跟读；小老师领读；男女生赛读、分组读等。
3.师生共读互动，激发晨读兴趣。比如：师生配合读、分角色读等。
聆听了周老师的分享，工作室的成员们纷纷有感而发，现场谈起了自己班上的晨读管理策略，大家在相互倾听、相互交流中受益匪浅。
彭琬兰老师就数学早自习，向我们介绍了指读很重要，边读边思考。她说，由于数学学科特性，单读知识点难免枯燥。可以让学生自己出题，其他同学回答，丰富数学的阅读形式，激发学生数学阅读的兴趣。让大家有了耳目一新的感觉。李雪梅老师分享了语文晨读的管理策略：①站着读，练出精气神；②坐着读，集中注意力读；③读语文知识点，师顺势拓展。朱霜老师分享了晨读小秘笈：①注重晨读姿势；②读到课文中，老师适时提问，再次回顾课文内容。邓培老师分享了晨读小诀窍：①随机点名，让学生读，其他同学指正；②齐读，不专注的同学再到老师面前大声读。导师宁桂香老师分享自己班级的晨读管理策略：①自由读，然后进行听写；②生领读，不读的同学进行抄写。
活动最后，宁桂香导师作出总结，肯定表扬了工作室成员们的晨读管理策略，希望学员们相互学习借鉴，让白小的清晨随处飘扬琅琅书声。
追求永无止境，学生的管理和教育工作永远在路上。本次班主任工作室分享交流活动，为班主任的管理又指明了方向，为今后班主任工作进一步开展奠定了坚实基础。
编辑：虹越
责编：叶茂
来源：成都市双流区白沙小学
